ЗАПИШИТЕСЬ НА БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ
УЗНАЙТЕ УНИКАЛЬНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЁНКА НА КОНСУЛЬТАЦИИ С АЛИНОЙ ГИЛЬМАНОВОЙ
Прыгает с игрушки на игрушку, то теряет мысль в середине задания, то отвлекается на каждую мелочь! Это не лень и не капризы — это естественная особенность развития, с которой можно и нужно работать.
Ваш ребёнок не может усидеть и 5 минут?
нет концентрации!
Каждая мама сталкивалась с этим: ребёнок вроде умный, сообразительный, но внимание ускользает. Домашнее задание превращается в марафон уговоров, книжка закрывается на первой странице, а учитель жалуется, что ребёнок «не сосредотачивается».
Мы собрали опыт нейропсихологов, педагогов и специалистов фонда АИСТ, чтобы объяснить, почему детям так трудно концентрироваться. Это не диагноз и не приговор. Это навык, который можно тренировать, как мышцы.
Алина Гильманова, основатель фонда и образовательного центра АИСТ, много лет помогает мамам и детям в Дубае справляться с этой проблемой. Её программы показывают: правильные игры и подходы способны превратить рассеянного ребёнка в внимательного и увлечённого ученика.
Мы собрали опыт нейропсихологов, педагогов и специалистов фонда АИСТ, чтобы объяснить, почему детям так трудно концентрироваться. Это не диагноз и не приговор. Это навык, который можно тренировать, как мышцы.
Алина Гильманова, основатель фонда и образовательного центра АИСТ, много лет помогает мамам и детям в Дубае справляться с этой проблемой. Её программы показывают: правильные игры и подходы способны превратить рассеянного ребёнка в внимательного и увлечённого ученика.
это важно!
It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the topic and audience.
Почему внимание «рассыпается»?
Мозг ребёнка устроен иначе, чем у взрослого.
Его лобные доли, отвечающие за контроль и сосредоточенность, ещё формируются.
Поэтому малыши не могут долго удерживать концентрацию, и это абсолютно нормально.
В 5 лет ребёнку тяжело сидеть больше 10 минут, в 7 — больше 15−20. Если же рядом шум, яркие игрушки или гаджеты, внимание переключается мгновенно.
Дополнительные факторы: усталость, перегрузка кружками, недосып.
Иногда родители требуют больше, чем способен мозг ребёнка. В итоге вместо продуктивного занятия возникает раздражение и протест.
Важно понимать: проблема не в том, что ребёнок «не хочет», а в том, что его внимание ещё слишком хрупкое.
Мозг ребёнка устроен иначе, чем у взрослого.
Его лобные доли, отвечающие за контроль и сосредоточенность, ещё формируются.
Поэтому малыши не могут долго удерживать концентрацию, и это абсолютно нормально.
В 5 лет ребёнку тяжело сидеть больше 10 минут, в 7 — больше 15−20. Если же рядом шум, яркие игрушки или гаджеты, внимание переключается мгновенно.
Дополнительные факторы: усталость, перегрузка кружками, недосып.
Иногда родители требуют больше, чем способен мозг ребёнка. В итоге вместо продуктивного занятия возникает раздражение и протест.
Важно понимать: проблема не в том, что ребёнок «не хочет», а в том, что его внимание ещё слишком хрупкое.
Внимание тренируется только через игру.
Пазлы, головоломки, поиск отличий на картинках — все эти простые занятия развивают усидчивость.
Хорошо работает игра «Что изменилось?», когда взрослый убирает или добавляет предметы, а ребёнок должен заметить. Настольные игры тоже помогают: «Мемо», «Лото», «Уно».
Даже чтение можно превратить в игру: задавайте вопросы по тексту, просите ребёнка пересказать, изображать героев.
Отличный приём — совместные квесты: найти предметы в комнате, выполнить задание по списку. Ребёнок учится концентрироваться, потому что ему интересно.
Регулярные короткие тренировки внимания дают эффект: от 5 минут в день можно дойти до 20−30. Главное — без давления.
Пазлы, головоломки, поиск отличий на картинках — все эти простые занятия развивают усидчивость.
Хорошо работает игра «Что изменилось?», когда взрослый убирает или добавляет предметы, а ребёнок должен заметить. Настольные игры тоже помогают: «Мемо», «Лото», «Уно».
Даже чтение можно превратить в игру: задавайте вопросы по тексту, просите ребёнка пересказать, изображать героев.
Отличный приём — совместные квесты: найти предметы в комнате, выполнить задание по списку. Ребёнок учится концентрироваться, потому что ему интересно.
Регулярные короткие тренировки внимания дают эффект: от 5 минут в день можно дойти до 20−30. Главное — без давления.
It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the topic and audience.
Как включить внимание в учёбу?
Учёба перестанет быть мучением, если адаптировать её под ребёнка.
Делите задания на маленькие куски: не «прочитай страницу», а «прочитай абзац».
Давайте выбор: «Начнём с математики или чтения?». Это создаёт ощущение контроля.
Чередуйте умственные и физические задачи: после пяти минут письма — прыжки или игра.
Хвалите не только за результат, но и за сам процесс: «Мне нравится, как ты старался концентрироваться».
Это формирует уверенность: даже если не всё получилось, ребёнок видит прогресс.
Если внимание всё равно ускользает, используйте таймер: 5 минут фокус — 2 минуты перерыв.
Постепенно промежутки можно увеличивать. Так ребёнок учится «держать» задачу и не бросать её на полпути.
Учёба перестанет быть мучением, если адаптировать её под ребёнка.
Делите задания на маленькие куски: не «прочитай страницу», а «прочитай абзац».
Давайте выбор: «Начнём с математики или чтения?». Это создаёт ощущение контроля.
Чередуйте умственные и физические задачи: после пяти минут письма — прыжки или игра.
Хвалите не только за результат, но и за сам процесс: «Мне нравится, как ты старался концентрироваться».
Это формирует уверенность: даже если не всё получилось, ребёнок видит прогресс.
Если внимание всё равно ускользает, используйте таймер: 5 минут фокус — 2 минуты перерыв.
Постепенно промежутки можно увеличивать. Так ребёнок учится «держать» задачу и не бросать её на полпути.
Что делать родителям прямо сейчас?
Давайте ребёнку маленькие задания, используйте игры на внимание и хвалите за процесс, а не только за результат. Внимание — это навык, который можно тренировать постепенно.
У вас есть вопрос? Напишите мне прямо сейчас.
Если вы хотите стать частью этого доброго дела — для своей семьи или в роли партнёра — мы всегда на связи. Вместе мы можем сделать гораздо больше!
Я приглашаю вас вместе создавать сообщество, где каждый ребёнок чувствует себя нужным, защищённым и способным реализовать свои мечты.
Для меня «Аист»— не просто проект. Это пространство заботы и веры в потенциал каждого ребёнка. Мы создали этот центр как открытую и бесплатную площадку для русскоязычных семей в Дубае, чтобы у каждого была возможность получить помощь, совет и поддержку независимо от обстоятельств.
Я - Алина Гильманова, основатель образовательного проекта AIST. Уже более десяти лет я и моя команда занимаемся тем, что для нас действительно важно — помогаем детям раскрывать себя, адаптироваться к новой среде и находить поддержку, когда это особенно нужно.
наша миссия
аист
ПРОСТРАНСТВО поддержки и развития каждого ребёнка в Дубае
Umm Suqeim 3, villa 120 and villa 25, Jumeirah, Dubai , UAE
Info@aist.ae
+ 971 505 84 93 93